Descrição

Objetivo:

Desenvolver a habilidade de leitura e representação das horas em relógios analógicos e digitais, além de identificar corretamente as horas em diferentes contextos. O material é lúdico e interativo, ajudando as crianças a compreenderem a passagem do tempo e a leitura das horas de maneira divertida.

Público-Alvo:

Alunos do Ensino Fundamental I, geralmente do 2º ao 3º ano, com idade entre 7 e 9 anos.

Conteúdo do Material:

O material é composto por diferentes recursos que auxiliam na prática e no aprendizado da leitura e representação de horas. Veja abaixo a descrição do conteúdo:

Itens Inclusos:

2 Tabuleiros – Hora e Minutos com Ponteiros:

• Tabuleiros para que as crianças possam montar e ajustar as horas utilizando ponteiros destacáveis, ajudando a identificar a posição dos ponteiros das horas e minutos em um relógio analógico.

2 Folhas para Representar as Horas do Tabuleiro:

• Folhas de atividades onde os alunos anotam as horas que observaram nos tabuleiros, praticando a escrita das horas e reforçando o reconhecimento das posições dos ponteiros.
•  4 Tabuleiros para Desenhar a Hora:

• Tabuleiros em branco onde as crianças devem desenhar os ponteiros de acordo com a hora indicada, promovendo a compreensão do conceito de hora e minuto.
•  27 Cards com Horas para o Tabuleiro:
• Cartões com diferentes horas impressas (em formato digital e analógico) para serem utilizados nos tabuleiros, estimulando o reconhecimento rápido das horas.
•  20 Tabuleiros – Que Horas São?:
• Tabuleiros com relógios desenhados e diferentes horas representadas para que os alunos identifiquem e escrevam as horas corretamente.
•  7 Cards – Marque a Alternativa Correta:
• Cartões com questões de múltipla escolha onde os alunos devem marcar a hora correta entre várias opções, reforçando a prática de identificação correta das horas.

Código da BNCC Relacionado:

O conteúdo deste material está alinhado com os seguintes códigos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental:

• EF02MA17:Ler e registrar horas e minutos em relógios analógicos e digitais.
• EF02MA18:Compreender a passagem do tempo, utilizando a leitura de horas e minutos, tanto em situações do cotidiano quanto em contextos matemáticos.
• EF03MA15:Resolver problemas de adição e subtração com medidas de tempo (hora e minuto), utilizando instrumentos de medida.